No âmbito da unidade curricular de Iniciação à Prática Profissional V, leccionada pela Mestre Guida Mendes e incluída no 3º ano do 1º ciclo do curso de Educação Básica da Universidade da Madeira, foi-nos proposto a realização de um suporte digital relativo à actividade prática realizada no Infantário Primaveras, na sala das Papoilas B (sala dos 3 anos).
Fig. 1 - Porta de entrada do Infantário Primaveras
O Infantário Primaveras, inaugurado no ano de 1998, situa-se no Bairro da Nazaré, freguesia de São Martinho, concelho do Funchal.
Este estabelecimento de educação pré-escolar de carácter privado, pertence à Associação de Jovens Empresários da Madeira (A.J.E.M).
A valência creche é constituída pelo Berçário I e II (sala dos Mimos), Berçário III (sala dos Girassóis) e duas salas de transição (sala das Rosas e sala das Violetas). Já a valência Jardim-de-Infância conta com as seguintes salas: sala das Papoilas A e B (3 anos), sala das Maravilhas (4 anos) e sala dos Trevos (5 anos).
O Infantário “Primaveras” situa-se no Bairro da Nazaré pertencente à freguesia de São Martinho, concelho do Funchal. Na área que circunda a instituição podemos encontrar alguns tipos de serviços, nomeadamente a Farmácia da Nazaré, Bancos, CTT, PSP, Centro de Saúde, uma escola de 1º Ciclo, Infantários e algumas instituições, tais como, o Regime de Guarnição Nº3; Cemitério Municipal de S. Martinho; Laboratório Regional de Engenharia Civil; Laboratório de Controlo da qualidade da água; Laboratório de Veterinária.
No que remete ao comércio e à indústria, existe uma série de infra-estruturas que permitem o desenvolvimento económico desta freguesia, como por exemplo: a Aquimadeira, Ilma, Recheio, Hiper Sá, entre outros. Sendo que é nesta freguesia, que se localiza grande parte da actividade hoteleira da Região.
A sala das Papoilas B, orientada pela educadora Carla Santos e pelas auxiliares Maria da Luz e Marlene, encontra-se situada no 1º andar da casa mãe.
À entrada da sala encontramos um placar que contém várias informações, nomeadamente o plano de actividades quinzenal, o horário do pessoal docente e não docente, o horário das actividades extra-curriculares, o quadro registo da alimentação, entre outros.Esta sala encontra-se dividida em diferentes áreas, nomeadamente, a cozinha, a garagem, a casinha das bonecas e a biblioteca. No lado direito da sala encontramos o tapete, onde as crianças se reúnem para ouvir as histórias, fazem o acolhimento, entra outras actividades, na zona central encontramos uma mesa e oito cadeiras onde as crianças realizam os seus trabalhos práticos.
A sala dispõe de vários materiais lúdicos adequados ao número e à faixa etária das crianças. Existe, também, dois móveis na sala destinados à arrumação de materiais necessários às actividades das crianças. Nas paredes da sala é possível observar diversos trabalhos realizados pelas crianças, o quadro de presenças, o quadro dos dias da semana e um quadro com o aniversário da cada uma das crianças. Em duas das paredes da sala existe uma janela com vista para o jardim exterior e que contribuem para a boa iluminação da sala.
A sala da Papoilas B é constituída por dezasseis crianças, das quais dez são do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades compreendidas entre os três e os quatro anos.
Estas crianças provêm de vários concelhos da ilha da Madeira, mas a maioria provém do Concelho do Funchal, como é visível no seguinte gráfico:
No decorrer do mês de Novembro realizámos algumas visitas ao Infantário Primaveras, com o intuito de conhecer o funcionamento do mesmo, bem como interagir com as crianças e com a educadora das sala das Papoilas B.
A actividade realizada com as crianças desta sala, na manhã do dia 3 de Dezembro de 2009, teve como tema o Natal ( ver planificação no separador Anexos). Esta actividade foi idealizada para crianças entre os 3/4anos, tendo em atenção o tempo de duração, o grau de dificuldade e os materiais a utilizar, de forma a que fossem adequados para essas idades.
Com a nossa actividade procurámos desenvolver um tema que despertasse algum interesse às crianças, como tal, optamos pelo tema do Natal, visto este estar a ser abordado no infantário e nos encontrarmos na época natalícia.
No geral, a actividade correu bem, havendo no entanto alguns pontos a melhorar, tais como a nossa posição dentro da sala, tendo em conta que temos de nos colocar sempre numa posição que permita a visualização do grupo na sua totalidade; não centrar o olhar em apenas algumas crianças, no conto da história e ainda, permitir que as crianças mostrem a sua criatividade antes da decoração dos enfeites de Natal.
